Spelen met ruimte


Een school is zo goed is als de leraren die er werken. Leraren die hun werk met plezier doen en ervaren dat ze een zinvolle bijdrage leveren, presteren aanzienlijk beter dan hun collega’s die er weinig zin in hebben.

Plezier en zin ontstaan bij leraren als ze zeggenschap hebben over ontwerp en uitvoering van hun onderwijs. Ofwel: wanneer ze kunnen beschikken over hun professionele ruimte.

Is het dan niet erg voor de hand liggend om er voor te zorgen dat leraren hun professionele ruimte wordt gelaten én ze deze voluit en goed weten te benutten?

Het antwoord daarop is een volmondig ja.

Rest de vraag: hoe krijgen leraren en schoolleiders dat samen voor elkaar?

Daar gaat Spelen met ruimte over. Niet als theoretisch hoogstandje, maar als praktische handreiking, goed geworteld in de dagelijkse praktijk. Het is tot stand gekomen in interactie met de scholen waarmee ik werk.

Spelen met ruimte is een aantrekkelijk traject waarin leraren en schoolleiders samen werken aan veel beter onderwijs. Geïnteresseerd? Neem contact op via mail of bel 06 5240 3247

frankweijers.com - powered by Beerens en Van Ierland | creative communication